师指一条路，烛照万里程。一节好的课堂不仅教会了老师怎么去教，也教会了学生如何去学。12月27日市教育科学研究院李建国科长亲临临沂实验中学，给老师和学生们带来了一堂生动丰富而又有趣的公开课《数的整除问题》，让师生们尽情享受智慧的盛宴和思维交织的魅力。
“你们喜欢数学吗？喜欢它什么？”李老师以轻松亲切的语气提出问题，循循善诱地引导学生，逐渐激发他们的热情。数学使人变得智慧，变得理性，这是学数学的意义，也是从这两点出发李老师指引孩子们在一个个巧妙设计的问题中探索整除的规律，从简单的知识、规律的总结到神奇的类比、思辨、创造能力的获得，李老师引导学生动手又动脑，使抽象的数学知识具象化，激发了学生对逻辑思维的热爱，培养他们解决问题的能力，给学生带来了活力满满的教学体验。
在教学过程中，李老师构建积极思考的数学课堂。鼓励学生大胆发言，敢于创造，认可并尊重每个学生的观点和想法，频繁提问推动学生思维，组织小组讨论探究，思维碰撞合作交流，在分享环节，不同方案互相启迪，掌声与质疑声交织，整个课堂充满欢声笑语与恍然大悟的惊叹。本节课不是传授死记硬背的知识，而是借问题为火种，点燃学生逻辑、创新、批判性思维的火焰，让学生发现思考的乐趣，踏出自主探索的步伐。
教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒，这是李老师整个课堂呈现给我们的道理。李老师让我们看到了教育启迪智慧的力量，看到了学生无限的潜力与可能性，相信在李老师的领导和影响下，我们会不断学习，用先进的教育理念武装自己，用无限的智慧启发学生，落实高效教学工作，深耕课堂，在教育路上砥砺前行，再谱华章。（孙玉萍）
